Amûrên Vegerandina Nexweşiya Destan
Rewşa rehabîlîtasyona çalak a çerxa girtî ya "Navendî-derî-navendî"
Ew rêbazek perwerdehiya rehabîlîtasyonê ye ku tê de pergalên demarî yên navendî û yên periferîk bi hev re beşdar dibin da ku şiyana kontrolkirina fonksiyona dijberê navendî teşwîq bikin, zêde bikin û bilezînin.
"Teoriya rehabîlîtasyona çerxa girtî ya CPC, ku di sala 2016an de hatiye pêşniyarkirin (Jia, 2016), nirxandin û dermankirina rêbazên rehabîlîtasyona navendî û prosedurên periferîk vedihewîne. Ev modela rehabîlîtasyonê ya nûjen ji bo zêdekirina plastîkbûna mêjî û bandora rehabîlîtasyonê piştî birîndarbûna mêjî bi awayekî dualî, bersivên erênî bikar tîne. Amûrên ku bi vê nêzîkatiyê ve girêdayî ne dikarin şiyanên têketin û derketinê bi hev re bikin yek. Lêkolînan nîşan daye ku rehabîlîtasyona çerxa girtî ya CPC di rêvebirina kêmasiyên piştî felcê, wekî kêmbûna motorê, de li gorî terapiya yekane ya navendî an periferîk bi bandortir e."
Modên Perwerdehiyê yên Pirjimar
- Perwerdehiya pasîf: Lepika rehabîlîtasyonê dikare destê bandordar bixe ber tetbîqatên çemkirin û dirêjkirinê.
- Perwerdehiya Alîkariyê: Sensorê çêkirî sînyalên tevgerên nazik ên nexweş nas dike û hêza pêwîst peyda dike da ku alîkariya nexweşan bike di temamkirina tevgerên girtinê de.
- Perwerdehiya neynika dualî: Destê saxlem ji bo rêberiya destê bandordar di pêkanîna çalakiyên girtinê de tê bikar anîn. Bandorên dîtbarî yên hevdem û bersiva proprioceptive (hestkirin û dîtina dest) dikarin neuroplastîkbûna nexweş teşwîq bikin.
- Perwerdehiya berxwedanê: Lepikên Syrebo hêzek dijber li ser nexweş bikar tînin, ji ber vê yekê ew neçar in ku li dijî berxwedanê tetbîqatên çemkirin û dirêjkirinê bikin.
- Perwerdehiya lîstikê: Naveroka perwerdehiya kevneşopî bi cûrbecûr lîstikên balkêş re tê hev kirin da ku nexweş bi awayekî çalak beşdarî perwerdeyê bibin. Ev dihêle ku ew şiyanên zanînî yên ADL, kontrolkirina hêza destan, balkişandin, şiyanên hesabkirinê û hêj bêtir bikar bînin.
- Moda perwerdehiya pêşkeftî: Nexweş dikarin di senaryoyên perwerdehiyê yên cûrbecûr de wekî perwerdehiya pasîf, pirtûkxaneya çalakiyê, perwerdehiya neynika dualî, perwerdehiya fonksiyonel û perwerdehiya lîstikê tetbîqatên çemkirin û dirêjkirina tiliyan, û her weha perwerdehiya çemkirina tiliyan-bi-tiliyan pêk bînin.
- Perwerde û nirxandina hêz û hevrêziyê: Nexweş dikarin perwerde û nirxandinên hêz û hevrêziyê bibînin. Raportên li ser bingeha daneyan dihêle ku terapîst pêşveçûna nexweşan bişopînin.
- Rêveberiya bikarhêner a jîr: Hejmareke mezin ji profîlên bikarhêner dikarin werin afirandin da ku daneyên perwerdehiya bikarhêner tomar bikin, û ev yek ji bo terapîstan hêsan dike ku bernameyên rehabîlîtasyonê yên kesane çêbikin.
